Bildungsbereich Kreativität

 

„Kreativität ist Lebens- und Entwicklungsgrundlage des Menschen.

(Reggio)

 

Kinder können in gestalterischen, kreativen Prozessen die Erfahrung machen, dass sie etwas bewirken können, dass die Welt gestaltbar ist, dass sie ohne Handlungsanleitungen von Erwachsenen Problemlösungen finden können.

Da gerade Kleinstkinder ständig experimentieren, suchen, forschen, Neues für sich erschaffen, sind sie in höchstem Maße kreativ.

Wir bieten in der Kindertageseinrichtung eine besondere Form der Kreativitätsförderung an. In einem „Atelier“ bzw. in der Kreativecke haben die Kinder die Möglichkeit mit verschiedensten Materialien ihren „eigenen Weg“ zur Kreativität zu finden. Sie können dabei eine Vielzahl von Möglichkeiten und Darstellungsmöglichkeiten entdecken, um ihre Eindrücke zu ordnen, ihre Wahrnehmung zu strukturieren und Gefühle und Gedanken auszudrücken. Das fertige Produkt steht nicht im Vordergrund, vielmehr sind es die Lernprozesse und Selbsterfahrungen, die das Kind auf dem Weg zum Produkt begleitet haben. Ohne das Mitwirken eines Erwachsenen kann ihr Kind mit verschiedensten Materialien die eigene Kreativität entdecken. Es kann selbst auswählen mit welchen Materialien (Farbe, Kleister, Pinsel, Papier, Ton etc.) und Werkzeugen (Pinsel, Schwamm etc.) es „arbeiten“ möchte. Die Perspektive des Arbeitens (Staffelei, am Boden, am Tisch) liegt in der Entscheidungskraft des Kindes. Zur Kreativität gehört das Spielen und Zerstören, das Experimentieren und Verwandeln. Um sie im Erleben dieser Prozesse nicht zu stören, gebe ich den Kindern während des „Arbeitens“ keinen zeitlichen Rahmen vor. Sie können also selbst darüber urteilen, wann sie ihr kreatives Schaffen beenden möchten. Die Kinder sind selbst wirksam, sie setzen sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander und verleihen darüber hinaus ihren Eindrücken neuen Ausdruck.